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  • 31 Jul 2019

    [Outil] – IREPS : Cartes à parler pour les apprenants après la sortie du confinement

    L’objectif de ce jeu est d’aider les personnes à mettre des mots sur ce qu’elles ont vécu pendant le confinement, sur ce qu’elles projettent pour les jours et les semaines à venir ainsi que sur leurs émotions passées et actuelles. Ce jeu permet de dédramatiser une situation qui peut être relativement stressante pour certaines personnes en permettant aussi de voir l’aspect positif de la situation actuelle.

    http://parlera.fr/wp/2020/05/outil-ireps-cartes-a-parler-pour-les-apprenants-apres-la-sortie-du-confinement/

  • 31 Jul 2019

    Master en science du langage

    Ce master se compose de trois parcours :

    • Linguistique
    • Industries de la langue
    • Médiation langagière et culturelle : en contexte de surdité ou en situation de conflits

    RESPONSABLE DU PARCOURS
    Isabelle Estève
    isabelle.esteve@univ-grenoble-alpes.fr
    SECRÉTARIAT PÉDAGOGIQUE
    Campus universitaire, bâtiment Stendhal B
    1180 avenue Centrale, 38400 Saint-Martin-d’Hères
    Courriel : llasic-master-scl@univ-grenoble-alpes.fr
    Tél. : 04 76 82 43 80
    Détail du parcours : formations.univ-grenoble-alpes.fr 
    Web : llasic.univ-grenoble-alpes.fr

  • 31 Jul 2019

    Mardi Gras des Langues

    Le 11 février dernier, le Centre Ressources Illettrisme IRIS a organisé une sensibilisation aux langues étrangères sous la forme d’ateliers d’immersion. Cette rencontre, intitulée « Mardi Gras des Langues », a eu lieu à la Maison des Habitants Le Patio à Grenoble. 

    Une quarantaine de professionnels de la formation pour adultes et de l’insertion sociale et professionnelle est venue se sensibiliser aux sonorités et aux alphabets de l’arabe syrien, du pachto, du géorgien, de l'hindi et du persan ; cette sensibilisation a été possible grâce à des adultes (ex-)apprenant,-e,-s en Français Langue Etrangère, qui se sont transformé,-e,-s pour l’occasion en animatrices et animateur d’atelier d’immersion linguistique. 

    Une initiative très appréciée par les participants, qui leur a permis de mieux appréhender les difficultés ou les facilités d’une personne adulte en situation d’apprentissage d’une nouvelle langue, tout en faisant honneur à un buffet préparé par le restaurant d’insertion l’Arbre Fruité. 

     

  • 31 Jul 2019

    [Lettre d’infos] – Le Focus #6 est en ligne

    Découvrez le FOCUS, une lettre d’information trimestrielle assemblée par les Centres Ressources Illettrisme de la région Auvergne-Rhône-Alpes : vous y découvrirez des zooms sur l’actualité de leurs actions menées sur le terrain !

    Télécharger ici

  • 31 Jul 2019

    Livret MIMNA en ligne

    Livret MIMNA, un livret d’accueil visuel et non-linguistique pour Mineurs Non Accompagnés (MNA) en France.

    La conception du livret et son guide d’utilisation sont l’aboutissement d’une recherche-action interdisciplinaire « Médiation de l’Information pour les Mineurs Non Accompagnés » (MIMNA) , entrecroisant les besoins informationnels des MNA et les besoins de transmission des professionnels. Différentes analyses de terrain ont servi de base à la formalisation de principes et de stratégies de médiation des savoirs à même de garantir une information effectivement adaptée aux MNA.

     

    Le livret et son guide d’utilisation sont téléchargeables dans leur intégralité sur le site au moyen d’un formulaire de requête.

    http://mimna.univ-grenoble-alpes.fr

     

  • 31 Jul 2019

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