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Mieux lire et écrire, mieux compter, mieux s’exprimer : les formations générales professionnelles, tout le monde y gagne ! L’Opérateur Régional de l’OPCA du Bâtiment et de l’OPCA des Travaux Publics a retenu MAYOR pour les accompagner dans leurs actions de lutte contre l’illettrisme dans le BTP. Visionner la vidéo Mieux lire, écrire et s’exprimer

Référentiels, niveaux et certifications Dans cette rubrique, vous avez accès : – aux documents de référence ayant donné lieu à des niveaux et des certifications, – à des Fiches Ressources [FR] créées par le réseau Parlera, qui sont des outils d’aide à la compréhension et à la simplification des référentiels pour les acteurs de l’information et de l’orientation : Référentiels – Lutte contre l’illettrisme – en lien avec l’ANLCI, Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme  : – [FR] Les 4 degrés du Cadre National de Référence de l’ANLCI – Référentiel Compétences Clés en Situation Professionnelle – RCCSP  – Guide d’utilisation du RCCSP   – Référentiel Socle de connaissances et de compétences professionnelles – CLEA – Table de correspondance entre le RCCSP et CLEA, par Anne Vicher pour l’ANLCI Référentiels de FLE – Français Langue Étrangère : Le CECRL – Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues : – Télécharger le CECRL – de […]

Orienteurs, prescripteurs, chargés d’insertion professionnelle, écrivains publics……comment orienter une personne vers une formation Télécharger le guide permettant d’identifier les niveaux de langues en Français langue Etrangère / Post-Alphabétisation selon le Cadre Européen Commun de Référence pour le Langues (CERCL) Découvrez l’offre de formation sur l’Isère par Zone Territoire Emploi Formation     Pour plus d’information : – si vous êtes un professionnel contacter le Centre Ressources Illettrisme au 04 76 40 16 00 – si vous êtes un particulier contacter Illettrisme Info Service N° Vert 0 800 11 10 35 Depuis près de vingt ans, IRIS, le centre ressources illettrisme de l’Isère, agit pour prévenir et lutter contre l’illettrisme . Il a aussi pour mission de favoriser la formation des publics migrants (FLE, alpha, post-alpha). Il informe, conseille  et  professionnalise  tous les acteurs, professionnels et bénévoles, qui accompagnent des personnes peu autonomes en lecture et en écriture. Il soutient activement toutes les démarches qui favorisent […]

Le centre ressources illettrisme anime un réseau des structures associatives illettrisme en Isère. Le réseau est composé de 4 structures :  le LEFOP  à Grenoble, OSE SAVOIR, REBOND LIRE à Roussillon et REBOND LIRE à Vienne. Les rencontres permettent d’échanger des informations techniques et pédagogiques sur la problématique de l’illettrisme. JOURNEES NATIONALES D’ACTION CONTRE L’ILLETTRISME (JNAI) EN 2018 A GRENOBLE : Jeudi 13 septembre se déroulait la 3è édition “des mots pour se dire” pour sensibiliser les professionnels et le grand public à la question de l’illettrisme. Cette journée, coorganisée par IRIS, les Bibliothèques de Grenoble  et le LEFOP, a rassemblé 140 participants (bibliothécaires, formateurs, enseignants, travailleurs sociaux…) pour une Conférence à l’auditorium de la Maison du tourisme animée par Anne Vinerier, docteur en sciences de l’éducation et spécialiste des questions d’illettrisme. Une journée riche en témoignages et en débat, avec les apprenants du LEFOP, Anne Messegué, chargée de mission à la Préfecture de Région, […]

Le Centre Ressources Illettrisme de l’Isère, intervient en appui technique et pédagogique dans le cadre des dispositifs du Conseil Régional Auvergne-Rhône-Alpes suivants : Former pour l’emploi Marchés subséquents au fil de l’eau dans de nombreux secteurs d’activité. Formations qualifiantes, certifiantes et/ou professionnalisantes Contrat d’Aide et de Retour à l’Emploi Durable (CARED) – Dispositif partenarial associant la Région, un OF et un employeur public ou privé, qui s’engage à recruter un demandeur d’emploi – Cofinancement formation avec le pôle emploi, l’employeur, l’OPCA et la branche – Insertion à l’emploi : prioritairement CDI, voire CDD de 6 mois minimum Formations individuelles – Préparant à un métier en tension – Sur des métiers d’art et métiers rares – A la création ou reprise d’entreprise associée à un projet – Poursuite d’une formation démarrée sous un autre statut…… Les personnes en (ré)acquisition des savoirs de base peuvent bénéficier de ces dispositifs : – Toute […]

Les actions sociolinguistiques (ou ASL) s’adressent à toute personne non francophone ayant besoin d’acquérir une autonomie en français dans sa vie quotidienne et sociale. En Isère, cette action de proximité est déployée dans de nombreuses commune afin de favoriser l’intégration des adultes migrants. Objectifs :  Rendre les adultes migrants autonomes dans leur vie quotidienne – par la connaissance des espaces sociaux qu’ils fréquentent (administrations publiques; lieux culturels…) – par des situations de communication orale et écrite – par la connaissance des codes sociaux en France(valeurs de la République…) Comment ? Les Actions Sociolinguistiques sont mises en œuvre depuis de nombreuses années, par des structures de proximité (Maisons des Habitants, centres sociaux communaux, associations). Chaque apprenant participe à l’atelier en moyenne 2h à 6h par semaine. Les séances sont préparées et animées par des intervenants pédagogiques (formateurs salariés et/ou bénévoles) et encadrées par des coordinateurs. En séance, les apprenants acquièrent ou renforcent […]

Les ateliers Sociolinguistiques généralement appelés ASL, visent une plus grande appropriation de l’environnement social, culturel et professionnel par l’amélioration de la maîtrise de la langue française et par un développement de l’autonomie personnelle et citoyenne. Télécharger : le diaporama de présentation des ASL du bassin grenoblois La fiche descriptive des ASL Le cahier des charges des ASL du bassin grenoblois (en attente du cahier des charges 2018) Ci-dessous la liste des annexes du cahier des charges des ASL du bassin grenoblois : Annexe 1 : La fiche d’inscription / orientation Annexe 2 : premier accueil Annexe 2 bis : entretien exploratoire Annexe 3 : parcours d’acquisition des compétences socioprofessionnelles Annexe 4 : parcours d’acquisition des compétences langagières Annexe 5 : fiche bilan et suite de parcours Annexe 6 : bilan global de l’action annexe 6 Annexe 6 bis : répartition des coûts de l’action Pour retrouver la liste complète des ASL de l’Isère par […]

Le CASNAV accompagne la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA)

Vous souhaitez vous engager en tant que bénévole au sein d’un atelier sociolinguistique en Isère ? Le bénévole a pour rôle d’accompagner les apprenants dans leur apprentissage de la langue, des codes culturels et sociaux, dans leur connaissance des institutions afin de favoriser au mieux leur parcours   Merci de nous contacter soit par mail cri38.iris[at]ireps-ara.org ou par téléphone au 04 76 40 16 00, nous diffuserons votre candidature auprès du réseau des ASL du bassin Grenoblois, du centre Isère, du Nord Isère ou de l’Isère Rhodanienne et Bièvre Valloire en fonction de votre situation géographique.  

Publics : – Toute personne inscrite ou non à Pôle Emploi, cherchant à s’insérer sur le marché du travail – Les salariés fragilisés (temps très partiel, sans droit aux outils de droit commun des salariés) – Les salariés avec des contrats saisonniers ou intérimaires – Priorité aux jeunes de –26ans ni en formation, ni en emploi, personnes reconnues travailleurs handicapés, bénéficiaires du RSA, femmes souhaitant se réinsérer sur le marché du travail après une période d’inactivité, adultes séniors. Actions de formation : Former pour l’emploi Marchés subséquents au fil de l’eau dans de nombreux secteurs d’activité. Formations qualifiantes, certifiantes et/ou professionnalisantes Contrat d’Aide et de Retour à l’Emploi Durable (CARED) – Dispositif partenarial associant la Région, un OF et un employeur public ou privé, qui s’engage à recruter un demandeur d’emploi – Cofinancement formation avec le pôle emploi, l’employeur, l’OPCA et la branche – Insertion à l’emploi : prioritairement CDI, voire […]