Catégorie : Actualités

Le centre ressources illettrisme anime un réseau des structures associatives illettrisme en Isère. Le réseau est composé de 4 structures :  le LEFOP  à Grenoble, OSE SAVOIR, REBOND LIRE à Roussillon et REBOND LIRE à Vienne. Les rencontres permettent d’échanger des informations techniques et pédagogiques sur la problématique de l’illettrisme. JOURNEES NATIONALES D’ACTION CONTRE L’ILLETTRISME (JNAI) EN 2018 A GRENOBLE : Jeudi 13 septembre se déroulait la 3è édition “des mots pour se dire” pour sensibiliser les professionnels et le grand public à la question de l’illettrisme. Cette journée, coorganisée par IRIS, les Bibliothèques de Grenoble  et le LEFOP, a rassemblé 140 participants (bibliothécaires, formateurs, enseignants, travailleurs sociaux…) pour une Conférence à l’auditorium de la Maison du tourisme animée par Anne Vinerier, docteur en sciences de l’éducation et spécialiste des questions d’illettrisme. Une journée riche en témoignages et en débat, avec les apprenants du LEFOP, Anne Messegué, chargée de mission à la Préfecture de Région, […]

Le Centre Ressources Illettrisme de l’Isère, intervient en appui technique et pédagogique dans le cadre des dispositifs du Conseil Régional Auvergne-Rhône-Alpes suivants : Former pour l’emploi Marchés subséquents au fil de l’eau dans de nombreux secteurs d’activité. Formations qualifiantes, certifiantes et/ou professionnalisantes Contrat d’Aide et de Retour à l’Emploi Durable (CARED) – Dispositif partenarial associant la Région, un OF et un employeur public ou privé, qui s’engage à recruter un demandeur d’emploi – Cofinancement formation avec le pôle emploi, l’employeur, l’OPCA et la branche – Insertion à l’emploi : prioritairement CDI, voire CDD de 6 mois minimum Formations individuelles – Préparant à un métier en tension – Sur des métiers d’art et métiers rares – A la création ou reprise d’entreprise associée à un projet – Poursuite d’une formation démarrée sous un autre statut…… Les personnes en (ré)acquisition des savoirs de base peuvent bénéficier de ces dispositifs : – Toute […]

Les actions sociolinguistiques (ou ASL) s’adressent à toute personne non francophone ayant besoin d’acquérir une autonomie en français dans sa vie quotidienne et sociale. En Isère, cette action de proximité est déployée dans de nombreuses commune afin de favoriser l’intégration des adultes migrants. Objectifs :  Rendre les adultes migrants autonomes dans leur vie quotidienne – par la connaissance des espaces sociaux qu’ils fréquentent (administrations publiques; lieux culturels…) – par des situations de communication orale et écrite – par la connaissance des codes sociaux en France(valeurs de la République…) Comment ? Les Actions Sociolinguistiques sont mises en œuvre depuis de nombreuses années, par des structures de proximité (Maisons des Habitants, centres sociaux communaux, associations). Chaque apprenant participe à l’atelier en moyenne 2h à 6h par semaine. Les séances sont préparées et animées par des intervenants pédagogiques (formateurs salariés et/ou bénévoles) et encadrées par des coordinateurs. En séance, les apprenants acquièrent ou renforcent […]

Les ateliers Sociolinguistiques généralement appelés ASL, visent une plus grande appropriation de l’environnement social, culturel et professionnel par l’amélioration de la maîtrise de la langue française et par un développement de l’autonomie personnelle et citoyenne. Télécharger : le diaporama de présentation des ASL du bassin grenoblois La fiche descriptive des ASL Le cahier des charges des ASL du bassin grenoblois (en attente du cahier des charges 2018) Ci-dessous la liste des annexes du cahier des charges des ASL du bassin grenoblois : Annexe 1 : La fiche d’inscription / orientation Annexe 2 : premier accueil Annexe 2 bis : entretien exploratoire Annexe 3 : parcours d’acquisition des compétences socioprofessionnelles Annexe 4 : parcours d’acquisition des compétences langagières Annexe 5 : fiche bilan et suite de parcours Annexe 6 : bilan global de l’action annexe 6 Annexe 6 bis : répartition des coûts de l’action Pour retrouver la liste complète des ASL de l’Isère par […]

Le CASNAV accompagne la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA)

Vous souhaitez vous engager en tant que bénévole au sein d’un atelier sociolinguistique en Isère ? Le bénévole a pour rôle d’accompagner les apprenants dans leur apprentissage de la langue, des codes culturels et sociaux, dans leur connaissance des institutions afin de favoriser au mieux leur parcours   Merci de nous contacter soit par mail cri38.iris[at]ireps-ara.org ou par téléphone au 04 76 40 16 00, nous diffuserons votre candidature auprès du réseau des ASL du bassin Grenoblois, du centre Isère, du Nord Isère ou de l’Isère Rhodanienne et Bièvre Valloire en fonction de votre situation géographique.  

Publics : – Toute personne inscrite ou non à Pôle Emploi, cherchant à s’insérer sur le marché du travail – Les salariés fragilisés (temps très partiel, sans droit aux outils de droit commun des salariés) – Les salariés avec des contrats saisonniers ou intérimaires – Priorité aux jeunes de –26ans ni en formation, ni en emploi, personnes reconnues travailleurs handicapés, bénéficiaires du RSA, femmes souhaitant se réinsérer sur le marché du travail après une période d’inactivité, adultes séniors. Actions de formation : Former pour l’emploi Marchés subséquents au fil de l’eau dans de nombreux secteurs d’activité. Formations qualifiantes, certifiantes et/ou professionnalisantes Contrat d’Aide et de Retour à l’Emploi Durable (CARED) – Dispositif partenarial associant la Région, un OF et un employeur public ou privé, qui s’engage à recruter un demandeur d’emploi – Cofinancement formation avec le pôle emploi, l’employeur, l’OPCA et la branche – Insertion à l’emploi : prioritairement CDI, voire […]

Le centre Ressources Illettrisme intervient auprès  de collectivités ou auprès d’entreprises, en lien avec leurs organismes collecteurs (OPCA), sur des projets relatifs à la maîtrise des savoirs de base de leurs salariés. Le centre ressources illettrisme s’appuie sur sa connaissance de la problématique illettrisme et des expériences déjà menées par  des entreprises et des OPCA et vous propose : Une écoute et une analyse de vos besoins spécifiques Des conseils à l’élaboration et la mise en œuvre des formations appropriées aux besoins des salariés et à vos aux attentes, à la mobilisation et  à l’implication des salariés concernés et de l’encadrement Des ressources : des informations sur l’offre de formation locale, des documents et des outils pédagogiques ou d’information, un travail en réseau avec l’agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI), les OPCA et d’autres lieux et personnes ressources. Exemple d’ingénieries pédagogiques réalisées ou en cours de réalisation : Ville de Saint Martin d’Hères (2016) : à la […]

Territoires insertion 38

D.I.F.L.E.S : Diplôme Universitaire de DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE ET SECONDE La formation au DIFLES vise à développer une compétence d’intervention en lien avec l’enseignement du français oral et écrit à des étrangers débutant ou se perfectionnant dans l’apprentissage du français, en France ou à l’étranger. D.U.D.I.L.A. : Diplôme Universitaire de DIDACTIQUE : ILLETTRISME & ANALPHABETISME La formation au DUDILA vise à développer une compétence d’intervention auprès de publics en situation d’illettrisme ou d’analphabétisme, centrée sur les pratiques d’écrit. Ce sont des formations diplômantes, niveau « licence », destinées à développer les compétences des formateurs. Télécharger la plaquette et le formulaire d’inscription des diplômes d’université :  DUDILA et DIFLES 2018-2019 Lien internet vers le site des formations Responsable pédagogique : Véronique RIVIERE Secrétariat pédagogique : Jean-Marc SULCS tel : 04 78 77 44 57 email : jean-marc.sulcs@univ-lyon2.fr